原标题：云霄教育部门积极推进创建省级文明县城工作
近日，云霄县教育局在创建省级文明县城暨未成年人思想道德建设工作测评资料收集整理工作中，创新思路，摸索出“五步四法”工作模式，受到肯定和好评。
县教育局高度重视创城等工作的整体推进，牢固树立大局观念和全局意识，既分工负责，又相互协作。尤其把资料收集整理工作作为重中之重，摸索出“五步四法”工作模式，指导教育系统各单位推进工作，科学有效提高工作效率，确保了资料收集整理工作的圆满完成。
“五步四法工作模式”五步即：研读指标、分解任务、过程督导、挂账销号、复查纠补;四法即: 目标任务日程化、疑难问题专题化、取长补短最优化、专业指导常态化。
创城攻坚工作开展以来，该局先后多次组织创城暨未成年人思想道德建设工作动员会、推进会、专题会等，组织多名业务骨干组成指标研读小组，对指标体系逐条进行深入细致研究、探讨和交流，科学合理分解任务，落实责任，将创建目标任务逐项分解到部门，落实到岗位、量化到个人，排出倒计时进度表，形成一级抓一级、层层抓落实的创建局面，为扎实有序的开展工作奠定基础。教育部门工作人员先后前往创城指挥部、文明办、兄弟科局等单位学习交流资料收集的经验和工作方法，取人之长，补己之短，做到了工作效率最优化，保证了各项工作扎实稳步推进。举办创城材料收集整理培训班，对各牵头责任单位和责任单位负责材料整理的人员进行培训，规范和完善材料收集整理工作，确保创建工作材料精细、周密、规范。通过认真研究、部署、整理各项测评内容与标准，及时整理收集文字、图片、视频等相关资料，认真完成好各项工作任务。
坚持“全域创建，全面创建，全民共享”理念，以《测评细则》为主线，以积极高昂的创建热情、决战求胜的创建决心、全员参与的创建态势、求真务实的创建作风，迎接全省文明县城测评暨未成年人思想道德建设工作测评。整合资源，建立“以块为主、条块结合、条条保证、块负总责、全民动手、齐抓共管”的创建模式，做到“机关与学校互动、学校与社区互动、教师与学生互动、软件与硬件互动”。
局机关各股室、相关学校高度重视创建文明县城工作，把创建省级文明县城作为精神文明建设的头等大事来抓，实行一把手负责制。主要负责人对本股室、本学校创建工作负总责，对创建工作中遇到的具体问题，亲自过问，认真解决。把创建文明县城暨未成年人思想道德建设工作的每一项工作任务落实到单位、责任到人，做到横向到边、纵向到底、持之以恒、不留死角，做到组织到位、领导到位、措施到位，形成创建工作事事有人管、件件有人抓，一级抓一级、层层抓落实的创建局面。
县教育部门结合群众路线教育活动，放手发动群众，深入体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，使创建工作进一步贴近实际、贴近师生、贴近生活，让师生直接感受到创建文明县城的好处，自觉参与文明县城创建活动。以学校为主阵地，以养成良好的行为习惯为教育重点，以丰富多彩的活动为载体，着力建立“创建省级文明县城”工作的长效机制。在全县发起了倡议：优化发展环境，增强城市竞争力，改善人居环境，倡议全县广大市民、各界朋友、中小学生、幼儿园小朋友及其家长积极参与“省级文明县城工作”。遵纪守法从我做起;文明养成从我做起;告别陋习从我做起;和谐友善从我做起;文明交通从我做起;人人参与从我做起。通过一个学生带动一个家庭，一个家庭感染一个社区，形成家喻户晓，深入人心的格局，充分展示教育系统师生良好的精神风貌，努力在“创建省级文明县城”工作中做出教育系统应有的贡献。
